最近和家附近一家小学的门口，发现了一个有趣的现象。每天放学时，一个小男孩总是在妈妈的搀扶下站在停车场边上，向驶出的车辆大声喊：为什么呀？为什么要这样开车？为什么……？这一系列的“为什么”问题一直持续到他看不见车子为止。这个五岁的男孩无疑给闲散的人们带来了一种奇妙的感觉，但同时也启示了我们，在健康的成长过程中，孩子提出问题所传达的重要信息是不可忽视的。

孩子们具有探索、好奇、求知和创造的天性，他们天生就喜欢问问题，特别是关于人类、事物和现象之间的关系和原因的问题。例如，孩子们可能会问：为什么天空是蓝色的？为什么叶子可以变色？为什么火车比汽车快？这些问题反映了孩子探索世界和学习知识的渴望和热情。

孩子的好奇心有助于认知发展和能力提高。问题驱动的学习是指学习分为两个阶段：首先，学生需要提出问题，然后才能在理解问题的基础上掌握知识。这种学习方式的优点在于它需要学生参与到问题解决的过程中，从而加深他们对学科基础概念的了解，培养他们主动思考、创造性思考和创新的能力。而这，正是现代社会对未来人才所需要的核心素养。

然而，孩子们问问题的例子还可以从另一个角度解释他们的状况。我们发现，孩子们问问题的数量和质量通常随年龄的增长而降低。这是因为在长大的过程中，孩子们逐渐适应了固定的环境和学习方式，不再通过探索和发现以前不知道的东西来获得快乐和成就感。很多孩子变得被动甚至厌烦，当被问及问题时，他们往往回答“不知道”或“无所谓”，并逐渐失去了探索和发现的兴趣。

因此，我们要适时教育孩子如何提问和思考的方法，养成他们好奇心的好习惯。一些规律性的游戏和学科体验活动，在启迪孩子的学习和探索过程中可以起到积极的作用。采取认真严谨的态度，鼓励孩子提问，教导孩子阅读、观察和感知的方法，并帮助他们将问题转化为探究和发现的挑战，这是一个重要的过程，能够增强孩子的学习热情和智力发展。

最后，我们希望，像这个五岁男孩这样好奇的孩子可以存在于我们的生活中，适当地引导他们的疑问和发现，以激发他们的学习劲头，为他们的健康成长创造环境，让孩子自由的提问和接受提问，成为生活中的一部分。让我们和孩子们一起，保持好奇心和好学心，共同探索这个多彩的世界。